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                编者按:呼唤“工匠精神”是我们这个时代的声音。“工匠精神”讲求的是一种对工▂作、对所做的事情精益求精、精雕细琢】的精神,是一种对工作敬畏、执着、追求完美︽的价值取向,更是々一种人生态度,是一种从容的气质和坚定的信仰。“工匠精神”在任何一@ 个领域、战线都是需要精心呵护成长的图腾。“匠人营国”是北方工大学子给自己母校的一种赞扬,他是对“工匠精神”的一种感动,更是面向未来的一种期待。在北方工□大,就有这样的一群人,他们用“工匠精神”的“拙”和“愚”,在自己的工作岗位上默默耕耘,从平凡中成就崇高事业,赢得我们的尊敬,是称之无∮愧的“北方匠人”。让我们一∞起,为“北方匠人”的事迹、精神№所感动、所激励,用可能达到的最高标准要求我们的工作,一起为我们共同的奋斗●目标尽心竭力。

                谆谆教诲,引领学ξ 生不断前行
                谆谆教诲,引领学▲生不断前行
                师道匠心,桃李芬芳
                师道匠心,桃李芬芳
                学习者 ? 思想者 ? 感恩者
                学习者 ? 思想者 ? 感恩者
                兢兢业业】投身基础教学,踏踏实实提高学生科学素』质
                兢兢业业投身基础教学,踏踏...
                丝丝春雨 , 润泽桃李
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                以工匠精神教书育▓人,以工匠能力报效国家
                以工匠精神教书育人,以工匠...
                眷恋于三尺讲台的授业者♂
                眷恋于三尺讲台的授业者
                师生互长,陪伴学生共↘同成长
                师生互长,陪伴学生共同成长
                诚意正心,格物致知
                诚意正心,格物致知
                攻坚克难敢打硬仗,开放创新勇立潮头
                攻坚克难敢打硬仗,开放创新...
                寸心◥于三尺讲台,倾热血于科研事业
                寸心于三尺讲台,倾热血于科...
                守护满园春↑色,体会师者幸∴福
                守护满园春色,体会师者幸福
                兄弟合力固防校园  服务╳师生心系平安
                兄弟合力固防校园 服务师生...
                守一种精√神,做一个“匠人”
                守一种精神,做一个“匠人”
                与学生互☆动交流,提高育人★实际效果
                与学生互动交流,提高育◆人实...
                学习热情▽的激发者,探索创新的引导者
                学习热情↙的激发者,探索创新...
                爱岗敬业,立德树人,做学∑生成长道路上的引路人
                爱岗敬业,立德树人,做学生...
                耕耘不辍,德学双馨
                耕耘不辍,德学双馨
                 
                谆谆教诲,引领学生不断前行

                孙世国,现任北方工业大→学土木工程学院土木工程专业一级学科责任教授、博士生导●师,北方工业大♂学风险研究院◎执行院长,北京市政府安全生产专家组成员、国际工程地质与环境学会中⊙国专家组成员、 国家安全生产专家〓组成员、中国岩石力学与工程学会理事。主要讲授“高等岩石∩力学”、“土力学与地基基础”。培养研究生、博士生◥已毕业60多人。

                在30多年的☆工作中,孙教授取得许多具有国际先进水平的创新性成果,先◣后承担和完成国家科技支撑项目、自然基金项目▓、北京市创新人才项目、北京市创新团队项目等各类课≡题60多项,获得国家科技进步二等奖2项、省部级科技进步奖13项、市厅级科技进步5项、北京市教育教学成〇果二等奖1项。申请国家专利32项、其中发明专利23项。出版专●编著5部,主编国家“十二五”规划教材“土力学ζ地基基础等2部,发表学术论文150多篇,出版专编著及教材7部;先后获得首ξ都劳动奖章等荣誉称号,享受国务院政府特殊津贴。2017年1月12日,北京市市委ω 、市政府召开第三♀届“首都杰出人才奖”获奖者暨“北京市有突出贡献人才”表彰座谈会○。会上,我校孙世国教授被授予第十『二批“北京市有突出贡献的科学、技术、管理人才”荣誉称号。

                孙世国教授先后主持国家科技支撑项目、国家自然基金等各类课题60多项,主要研究方向有以下几个方面:

                (1)各类高陡边坡破坏机制、精细化评价理论及其安全控制技∏术;

                (2)露井联采复合开挖作用下岩体破坏机制、安全评价理论、对环境安全影响规律与预测方法、以及工←程安全与环境安全综合评价等关键技术;

                (3)地下工程开挖诱发上覆岩体及地面的变形与破坏规律、地面╱安全范围与破坏区的界定等一系列安全控制技术;

                (4)大型岩石工程、建筑工程和市政工程的安〒全性信息演变的动态监测、风险辨识、灾变预警等技【术的开发与研究;

                (5)大型松散介质堆积工程破坏机制、安全控制技术、以及相关的滑坡、泥石流防¤治技术与措施;

                (6)大型岩石工程〓与建筑工程智能监测体系设计与三维预测预警关键技术的研发。

                立足教学实际,结合时政热点,凸∏显学科特色。孙教授认为党的十九大报告明确提出◥要加强基础设施网络建设,加速推进地下工程与海绵城市等基础设施建设;同时,十九大报告提出的土木行业相关规划、“一带一路”、雄安新区▃建设,与之配套的大量工程建设急需开展,尤其是土木工程领域里的大数据、云计算、灾害风险辨识技术等多学科交叉领域发展前景无〓限美好,随之而来的将是未来几十年我国对土木工程】领域人才的需求。

                谆谆教诲,引领学生不断前行。孙教授在教学过程中引导学生树立良好理念,他跟学生们讲道,土木也是与我们日常生活中衣食住↓行都分不开的,无论在国内或国外都有着悠久的◇历史,长期的发展历程和重要的〗地位。土木专业应抓住机︼遇,谋划发展,可以说土木工程大类专业前途都是无限光¤明的⌒,职业发展空间与潜⌒ 力无限广阔,所以我们在校的同学,要抓住在校期间∩的宝贵光阴,刻苦学习,努力充■实自己,充分利用我校良好的教学设施和师资条件,掌握牢固的基础知识和专业技能,提升自己的核心竞争力,争取在≡未来的人才竞争中,立于不败之地。



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